ИИ внедряют в казахстанские вузы: как студентов готовят к новому рынку труда

Искусственный интеллект становится частью университетского образования. В Казахстане программа AI-Sana охватывает подготовку студентов, разработку собственных AI-проектов и внедрение интеллектуальных сервисов непосредственно в работу вузов, передаёт DKNews.kz.

Одним из участников программы стал Карагандинский индустриальный университет, где технологии ИИ применяют не только при обучении, но и в административных процессах, консультациях и системе безопасности.

Чему студентов учат в рамках AI-Sana.

Программу AI-Sana реализует Министерство науки и высшего образования Казахстана. Её задача — развивать цифровые компетенции студентов и интегрировать технологии искусственного интеллекта в образовательный процесс.

В Карагандинском индустриальном университете обучение выстроено поэтапно.

Сначала все студенты осваивают основы цифровой грамотности. Затем в профильных дисциплинах изучают возможности использования инструментов искусственного интеллекта в будущей профессии.

Для студентов IT-направлений предусмотрена более глубокая подготовка, включающая:

программирование; машинное обучение; современные технологии искусственного интеллекта; разработку собственных цифровых решений.

В 2025 году участники AI-Sana осваивали базовые навыки работы с искусственным интеллектом. В 2026 году программу расширили — теперь она включает программирование с использованием ИИ, машинное обучение, предпринимательство и разработку проектов.

Лучшие проекты смогут в дальнейшем пройти акселерацию на базе Astana Hub.

В университете работают собственные ИИ-агенты.

Применение искусственного интеллекта в Карагандинском индустриальном университете вышло за пределы учебных аудиторий.

Здесь действует мультиагентная цифровая платформа для студентов и сотрудников. В неё входят специализированные ИИ-агенты, которые помогают получать информацию по различным направлениям:

образовательный процесс; поступление в университет; академическая мобильность; студенческие мероприятия; академическая добросовестность; другие университетские сервисы.

Основой экосистемы стала интеллектуальная платформа KarIU Smart Bot.

Каждый ИИ-агент функционирует как самостоятельный сервис со своей базой знаний. При этом цифровые помощники объединены единым программным комплексом, реестром пользователей и системой обмена данными.

Платформа размещена на собственных серверах университета.

AI-помощников можно создавать без программистов.

Для дальнейшего масштабирования системы университет разработал собственный конструктор Agent Generator.

Он позволяет структурным подразделениям самостоятельно создавать новых AI-помощников без привлечения программистов. Благодаря этому новые цифровые сервисы можно быстрее интегрировать в образовательные и административные процессы.

Ещё одним сервисом стал AI-агент Smart Compliance в Telegram. Он предоставляет информацию по вопросам противодействия коррупции, позволяет пройти тестирование, воспользоваться электронным справочником и получить консультацию по практическим ситуациям.

ИИ понимает запросы на трёх языках.

Взаимодействовать с цифровыми помощниками можно не только через Telegram.

В университете установлен сенсорный информационный киоск, принимающий голосовые запросы на трёх языках:

казахском; русском; английском.

Ответ пользователь может получить как в текстовом, так и в аудиоформате.

Для сотрудников предусмотрена отдельная панель управления. Через неё можно анализировать обращения, контролировать работу ИИ-агентов, обновлять базы знаний и создавать новых цифровых помощников.

Как ИИ помогает преподавателям.

Искусственный интеллект постепенно используется и для выполнения повседневных задач преподавателей.

В частности, технологии могут помогать при подготовке учебных материалов и заданий, а также проверке отдельных видов студенческих работ.

При этом окончательное решение при оценивании знаний остаётся за преподавателем.

ИИ используют для безопасности кампуса.

Ещё одно направление — интеллектуальная видеоаналитика.

Технология применяется на территории кампуса и в общежитиях и предназначена для оперативного выявления потенциальных чрезвычайных ситуаций.

Таким образом, университет рассматривает ИИ не как отдельный учебный предмет, а как инструмент, который может быть встроен сразу в несколько направлений деятельности вуза.

Почему это важно.

AI-Sana постепенно переводит подготовку студентов от знакомства с искусственным интеллектом к его практическому применению.

Особое значение имеет переход к созданию собственных проектов. Студенты должны не только научиться пользоваться готовыми AI-инструментами, но и получить навыки программирования, машинного обучения, анализа данных, критического мышления и технологического предпринимательства.

В перспективе такая модель может сократить разрыв между университетской подготовкой и требованиями рынка труда, где навыки работы с искусственным интеллектом становятся все более востребованными.